مقیاس نگرش نسبت به کاربرد تکنولوژی در آموزش توسط یاکووز در سال 2005 طراحی شد که یک ابزار سنجش نگرش است. این مقیاس شامل 50 گویه با اظهارات سازگار و ناسازگار درباره ی نگرش نسبت به تکنولوژی های روز و بهره گیری از آن در فرایند یاددهی – یادگیری است. آزمودنی ها پاسخ خود را به هر گویه در پیوستار پنجگانه لیکرت (1= کاملاً مخالف، تا 5= کاملاً موافق) رتبه بندی می کنند. پایایی یا قابلیت اطمینان (reliability) و روایی یا ثبات پذیری (validity) در فایل داخل پرسشنامه درج شده است.

برای اندازگیری بهداشت روانی از پرسشنامه استاندارد سازمان بهداشت جهانی که توسط امیدیان و علوی لنگرودی ( 1387) اعتباریابی شده است، استفاده شد. تعداد سوالات این پرسشنامه 46 سوال و در دو زیر مقیاس بهداشت روانی مثبت و منفی بود.

پایایی یا قابلیت اطمینان (reliability) و روایی یا ثبات پذیری (validity) در فایل داخل پرسشنامه درج شده است.