تمامی پرسشنامه ها
پرسشنامه سنجش صفات پنج گانه شخصيتي(NEO) مك كري و كاستا (1985)
10,000 تومانپرسشنامه شخصيتي NEOPI-R جانشين تست NEO است كه در سال 1985 توسط مك كري و كاستا تهيه شده بود .اين پرسشنامه 5 عامل اصلي شخصيت و 6 خصوصيت در هر عامل يا به عبارتي 30 خصوصيت را اندازه مي گيرد . و بر اين اساس ارزيابي جامعي از شخصيت را ارائه مي دهد .اين پرسشنامه داراي دو فرم يكي (S) براي گزارش هاي شخصي است و شامل 240 سوال پنج درجه اي از كاملاً موافق تا كاملاً مخالف است كه توسط خود آزمودني درجه بندي مي شود و متناسب مردان و زنان در تمام سنين است .
مبانی نظری یادگیری
15,000 تومانفایل حاضر، با بهره گیری از جدیدترین و معتبرترین منابع ارائه شده در مجلات و پایگاه های علمی داخلی و خارجی، زیر نظر اساتید و خبرگان دانشگاهی و در فرمت استاندارد نگارش شده است.
عنوان: یادگیری
کلید واژه: یادگیری،مفهوم یادگیری،عوامل موثر، سبک یادگیری
تعداد صفحات: 28
فهرست: دارد
منبع: دارد
فرمت: Word(قابل ویرایش)
پرسشنامه استاندارد فناوری در آموزش یاکووز (2005)
10,000 تومانمقیاس نگرش نسبت به کاربرد تکنولوژی در آموزش توسط یاکووز در سال 2005 طراحی شد که یک ابزار سنجش نگرش است. این مقیاس شامل 50 گویه با اظهارات سازگار و ناسازگار درباره ی نگرش نسبت به تکنولوژی های روز و بهره گیری از آن در فرایند یاددهی – یادگیری است. آزمودنی ها پاسخ خود را به هر گویه در پیوستار پنجگانه لیکرت (1= کاملاً مخالف، تا 5= کاملاً موافق) رتبه بندی می کنند.
پایایی یا قابلیت اطمینان (reliability) و روایی یا ثبات پذیری (validity) در فایل داخل پرسشنامه درج شده است.
پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی گلمن(2006)
10,000 توماناین پرسشنامه توسط گلمن(2006) در راستاي پژوهشي جهت بررسي هوش هیجانی با 22 سوال و طیف پنجگانه تهيه شده است.
پایایی یا قابلیت اطمینان (reliability) و روایی یا ثبات پذیری (validity) در فایل داخل پرسشنامه درج شده است.
پرسشنامه استاندارد مقبولیت برند موندو و همکاران (2022)
10,000 تومانپرسشنامه مقبولیت برند توسط موندو و همکاران (2022)طراحی شده است که دارای سه گویه ک هر گویه 2 تا 3 سوال را دارا می باشد و با طیف پنجگانه است.
پایایی یا قابلیت اطمینان (reliability) و روایی یا ثبات پذیری (validity) در فایل داخل پرسشنامه درج شده است.
پرسشنامه استاندارد عملکرد آموزشی زندی (1392)
10,000 تومانپرسشنامه عملکرد آموزشی توسط زندی (1392) طراحی و اعتباریابی شده است. به منظور جمعآوری اطلاعات درباره عملکرد آموزشی دبیران، ابتدا با استفاده از ادبیات پژوهش و نظریههای کارشناسان علوم تربیتی و روانشناسی و نیز مدرسان مراکز تربیت معلم (به ویژه کسانی که روشها و فنون تدریس را در مراکز تربیت معلم و دانشکدههای علوم تربیتی آموزش میدهند) و استادان محترم راهنما و مشاور، فهرستی از شاخص های اساسی تهیه گردید.دارای 25 سوال با طیف چهارگانه می باشد.
پرسشنامه شفقت خود – فرم بلند (تف و همکاران، ۲۰۰۳)
10,000 تومان
پرسشنامه شفقت خود – فرم کوتاه (ریس و همکاران، ۲۰۱۱)
10,000 تومان
پرسشنامه استاندارد افسردگي بك و همکاران (1996)
10,000 تومان
پرسشنامه استاندارد افکار خودکشی بک (2005)
10,000 تومان
